Mynychodd Laura Roberts, Cydlynydd ein Canolfan ym Mhrifysgol De Cymru, Ysgol Gynradd Herbert Thompson yn ddiweddar Cwtch group to deliver a series of exciting and interactive lessons with a small group of learners who require an ‘alternative curriculum’ in a different environment due to a range of additional learning needs and low engagement with education.

The group, made up of Year 6 and Year 4 males, has been part of a 12-week plan to incorporate a range of STEM activities to ignite pupils’ interest, develop their skills and challenge their ideas and creativity using a range of resources and approaches.

Hyd yn hyn, rydyn ni wedi ymdrin â meddwl cyfrifiadurol, cyfrifiaduron a chodio a chyflwynwyd y grŵp i Scratch Junior felly maen nhw wedi cael cyfle i ddysgu am algorithmau gan drosglwyddo eu dealltwriaeth i greu ystod o gyfarwyddiadau gan ddefnyddio codio i berffeithio cywirdeb eu dewisiadau. Fe wnaethon ni hefyd gwblhau her roboteg LEGO gan ddefnyddio LEGO Education SPIKE Prime ochr yn ochr â’r ap i ddilyn cyfres o gyfarwyddiadau gweledol i adeiladu a rhaglennu amrywiaeth o robotiaid gan ddefnyddio algorithmau cywir.

Dywedodd yr athrawes Miriam Pullin o Ysgol Gynradd Herbert Thompson, “Mae’r meysydd yr ymdriniwyd â nhw hyd yma wedi bod yn gyffrous ac yn heriol i’r disgyblion (ac oedolion!). Mae gweithio gyda Laura wedi rhoi’r cyfle i ni ddefnyddio adnoddau o safon i greu a datblygu ystod eang o sgiliau STEM. Mae Laura wedi ymddiried yn garedig ynom i gadw rhai adnoddau ac offer rhwng ei hymweliadau i ymarfer ac atgyfnerthu ein sgiliau cyn y sesiwn nesaf. Rydym wedi bod yn ddiolchgar iawn am hyn. Mae disgyblion yn bendant wedi datblygu eu hyder ac wedi cyflawni llwyddiant sy'n cefnogi eu hunan-barch. Rydym yn edrych ymlaen at symud at ein prosiect nesaf ar ôl y Pasg o arbrofion gwyddoniaeth gegin a chyfathrebu gwyddoniaeth.

“Rydyn ni i gyd yn edrych ymlaen at ein sesiwn Technocamps bob wythnos a gweld Laura sydd wedi bod yn amyneddgar, yn ddigrif, yn hael ac yn wybodus i ddysgu sgiliau newydd i ni a datblygu ein dealltwriaeth. Ni fyddwn yn oedi cyn argymell Technocamps i wella profiadau dysgu disgyblion gan weithio gyda staff gwybodus, profiadol gan ddefnyddio adnoddau o safon..”